Há quase 40 anos, o pesquisador Benjamin Bloom, da Universidade de Chicago, formulou o problema “2 sigma”, que ainda hoje se mantém como o grande desafio para a educação. As pesquisas de Bloom mostram que há um ganho de dois desvios padrão (sigma) na aprendizagem de alunos que são ensinados de forma individualizada por tutores, comparados a alunos ensinados em grupo de 30 por um só professor. Considerando que a tutoria individualizada é inviável em termos de escala e custo, desde então pesquisadores buscam respostas sobre como replicar as condições do ensino individualizado em um ambiente educacional coletivo.
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